
44 000 000 - A meglévők mellett ennyi új pedagógusra lenne szüksége a világnak 2030-ig ahhoz, hogy teljesülni tudjanak az ENSZ fenntartható fejlődési céljai (SDG4). Ja, ez csak az alap- és középfokú oktatásra vonatkozik, a felsőoktatást most hagyjuk is!

Ez könnyű: az, hogy valakit megtanítsunk valamire. Igaz. De ez olyan, mintha azt mondanánk: az ebéd célja az, hogy megegyük. Oké, de miért?

A tanítás nem elválasztható a tanító személyétől. Illetve elválasztható - csak nincs értelme. A tanítás jóval több az egyszerű információ átadásnál...

A tudás magabiztossá tesz. És ez jó. A nem-tudás elbizonytalanít. Ez pedig rossz. Érthető tehát, hogy szeretjük azt hinni: tudjuk, amit tudnunk kell. Az is világos, miért mozdulunk ki olyan nehezen a komfortzónánkból...

A tudás hatalom. Ezt már gyerekkorunkban megtanuljuk. De… Milyen tudás? A lottó nyerőszámai? A nagyember telefonszáma? A csalókód az örök élethez és ingyen lőszerhez a kedvenc játékunkban? Milyen tudás ad hatalmat? És hol lehet hozzájutni? Az iskola mennyiben ad TUDÁST és mennyiben csak tudást?

Néhány hete volt a 36 éves általános iskolai osztálytalálkozónk. Bizony, még pár év és Yoda mester átadja majd a helyét a buszon. A találkozóra meghívtuk a két alsós tanítónőnket...